Outils pédagogiques adaptés
Chaque chose à sa place. Qu’est-ce qu’on fait où? Un endroit pour recevoir l’enseignement, un coin lecture, un coin de travail autonome, un coin jeux, un coin collation, un coin repos, etc. En entrant dans la pièce, l’enfant sera sécurisé par la structure des lieux. Les mots et/ou les images lues sur l’horaire doivent se retrouver facilement dans l’environnement de la pièce. Par exemple, si l’enfant lit le mot et/ou l’image collation à son horaire, il doit pouvoir retrouver le mot et/ou l’image collation à l’endroit désigné pour cette activité.
Les enfants ont besoin d’un horaire visuel individualisé. Cet outil aide la personne autiste à anticiper les événements de la journée. Rares sont ceux qui apprécient les surprises et les imprévus. La présentation de l’horaire est très diversifiée. Certains individus préfèrent une séquence am et/ou pm, verticale ou horizontale, imagée seulement, imagée avec un mot explicatif ou des mots seulement, en couleur ou en noir et blanc, plastifiée ou en papier, à velcro ou à cocher, sur un mur, sur leur pupitre, dans leur pupitre ou dans un cahier identifié à leur nom, etc. Lorsque vous structurerez le temps de l’enfant à l’aide d’un horaire, faites un choix en fonction de l’âge et du potentiel de l’enfant. Assurez- vous qu’il soit accessible. N’hésitez pas à le décorer avec les couleurs ou les personnages préférés de l’enfant.
Soyez imaginatif, l’horaire peut évoluer en même temps que le jeune. Soyez patient, quelques jours d’essais peuvent ne pas être suffisants. Mettez-y de l’énergie, ça en vaut la peine.
Partir d’un point A pour aller au point B … Un enseignement adapté aux TED nécessite un morcellement de tout ce que l’on peut retrouver entre les points A et B. Micro-graduez toutes les étapes nécessaires à l’apprentissage quel qu’il soit. En apprenant ainsi, l’enfant se sent compétent donc motivé.
Tentez d’intégrer les intérêts particuliers des enfants aux enseignements. Par exemple, un élève adore les animaux. Présentez des photos d’animaux, voyez le vocabulaire s’y rattachant, faites des lectures informatives et ludiques, voyez l’orthographe utilisée, la calligraphie, inventez une histoire, faites un album, comptez des animaux, mesurez-les, faites du classement selon différentes caractéristiques, modelez-les, peignez-les, faites parler les marionnettes animaux, faites des recherches sur internet, cuisinez des plats et offrez une présentation du genre animalerie (pizza chat, fromage-souris, pita-éléphant, pain-dinosaure… ), faites des visites éducatives ou invitez les animaleries à venir vous rencontrer, écoutez les divers cris d’animaux, etc. C’est infini !